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FONCTIONNEMENT DE L'ASSOCIATION |
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Généralités |
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L'association à petits sons emploi
vingt cinq personnes sous différents statuts. Vingt
trois musiciens assurent les animations dans les différents
établissements et les spectacles réservés
aux adhérents. Parmi ces musiciens, au fil du temps
et des expériences, certains se sont spécialisés,
approfondissant leurs formations dans les domaines de la musicothérapie,
de l'éducation spécialisée, de l'enseignement
du chant, de l'expression corporelle ou encore de la direction
de chœur.
Bien qu'il n'existe aucune formation reconnue actuellement
pour exercer le métier d'intervenant musical petite
enfance, l'expérience, les réunions d'échanges
de savoir, le travail personnel de chacun, les apports des
personnels de la petite enfance et des partenaires d'à
petits sons ont peu à peu permis de développer
une philosophie originale autour de l'éveil sonore
et musical, de l'initiation musicale ou de la pratique musicale
en différents ateliers destinés à des
publics particuliers, fragilisés ou hospitalisés.
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La philosophie. |
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Les musiciens d'à petits
sons ne proposent pas un apprentissage didactique de la musique
et du solfège. Ils ont opté pour une façon
de transmettre basée sur la découverte des sons,
de l'environnement sonore, de la production de son par soi
même, des sons produits pas des objets du quotidien,
puis des instruments et de leurs potentialités à
travers le jeu, le plaisir et le partage. Même
si, en école primaire, la transmission peut être
plus approfondie, la priorité des musiciens reste
le plaisir et la simple découverte des sons organisés.
En milieux dits sensibles, les ateliers
musicaux, sauf objectifs musico-thérapeuthiques clairement
définis, sont destinés à l'épanouissement,
au mieux être, à l'optimisation de l'expression
personnelle.
Chaque musicien a bien sur la liberté
d'exprimer sa propre personnalité à travers
ses séances. Une diversité qui permet à
l'association de proposer un cheminement très différent
dans l'univers des sons et de la musique
Enfin, étant donné les
méthodes d'intervention et l'age des enfants concernés,
l'éveil musical et sonore pratiqué par les
intervenants de l'association accorde une grande importance
au langage, et ce à travers la pratique de comptines,
de chansons à gestes, de contes et histoires, etc…
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Sur le terrain |
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Les intervenants ont un emploi du
temps fixé en début d'année scolaire.
Ils se déplacent d'établissement en établissement.
Ils apportent leurs instruments et petit matériel
musical qu'ils distribuent aux enfants pendant les séances.
Certains sont polyvalents et interviennent en crèche,
écoles et hôpitaux, d'autres ont choisi de
se spécialiser dans un domaine : écoles primaires,
enfance handicapée, milieu psychiatrique. D'autres
encore ont opté pour les activités de formation
et d'encadrement des personnels de la petite enfance.
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Formation et recrutement |
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Pour faire face à la demande
ou assurer la prise en charge de nouveaux projets, l'association
" à petits sons " recrute chaque année
un ou plusieurs nouveaux intervenants. Les profils recherchés
ne tiennent compte d'aucun diplôme particulier, mais
exigent des qualités de musicien polyvalent, une bonne
connaissance de l'enfant, de son développement et de
sa psychologie, un goût de la communication et le sens
de l'autonomie et du travail personnel.
La formation est assurée au sein même de l'association,
par les intervenants confirmés qui prennent en charge
les nouveaux venus et leur transmettent savoirs, techniques
et répertoires. Des séances d'essais gratuites
sont alors offertes aux établissements ouverts en été
pour permettre aux nouvelles recrues de tester leurs acquis
en présence d'intervenants formateurs.
Chaque année, deux journées de réunion
permettent de préparer la rentrée et de repérer
les faiblesses des arrivants afin de les aider à les
surmonter. Par la suite, et tout au long de l'année,
des réunions mensuelles sont organisées sur
des thèmes différents pour provoquer questions,
échanges d'expériences et demandes de soutien
ou d'approfondissement d'un aspect particulier du métier.
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